O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por padrões persistentes de dificuldades na comunicação social, comportamentos repetitivos e interesses restritos. É uma condição que afeta de forma geral as habilidades comportamentais, cognitivas e socais dos pacientes que se encontram no espectro autista (Almeida & Neves,

Resumo: O uso de tecnologias passou cada vez mais a fazer parte da rotina de todas as pessoas. Contudo o uso exacerbado da mesma tem tomado proporções perigosas de diversos pontos de vista, sejam eles do próprio desenvolvimento humano, como também das habilidades sociais, aspectos cognitivos, mnemônicos, de concentração, além

Resumo: Todo aquele que apresentar suspeita de TEA deve passar por um protocolo de avaliação multidisciplinar, a fim receber um laudo com resultados das testagens comportamentais que confirmem ou não a hipótese diagnóstica. Ao estudarmos a temática do Transtorno do Espectro Autista (TEA) um dos primeiros tópicos a serem abordados

Quando falamos a respeito de atividade física, infelizmente vemos quepessoas dentro do espectro do autismo tem um estilo de vida muito maissedentário, um elevado risco de obesidade e de todas as doenças relacionadasa ela (1). De fato, quando se fala em obesidade, os estudos apontam que maisde 30% das crianças

A temática do autismo, bem como seus desafios e principais processos de intervenção são postos com frequência na literatura. Contudo, se faz de extrema importância o cuidado, olhar e atenção aos pais e responsáveis de crianças com autismo, cuidando de sua saúde mental e psicológica.

O que é capacitismo? Termos e expressões usadas de forma equivocada, como podemos compreender tais erros e assim contribuir para uma sociedade anticapacitista, com valores de igualdade, redução de preconceitos, ética e justiça social.

Toda criança se torna adolescente e segue para a fase adulta, seguindo todas as fases do desenvolvimento, bem como as novas demandas e desafios pertinentes a sua faixa etária. Compreender as necessidades de cada pessoa, em especial com TEA, pode auxiliar grandiosamente suas intervenções terapêuticas e evolução comportamental.

A análise do comportamento é um campo teórico extremamente amplo, no qual um dos enfoques se dá a temática do autismo. Porém, é importante destacar que para compreender a análise do comportamento, bem como os campos de atuação, formas de intervenção, entre outros tópicos, muito estudo é necessário anteriormente. Essa

As intervenções destinadas à melhoria de determinados padrões de comportamentos de pessoas diagnosticadas com TEA contemplam uma vasta dimensão. A intervenção ABA  aplicada ao autismo é amplamente estudada, discutida e aplicada por seu alto registro de resultados satisfatórios quanto a modificação de comportamentos disfuncionais. Todavia, há outras modalidades, que são

A temática da aprendizagem, sua aquisição, bem como as consequências dos distúrbios da mesma para crianças típicas e atípicas, é um tema recorrente na literatura, e alvo de estudos em especial para profissionais de saúde e educação, que tem por objetivo identificar as causas e formas de tratamento adequado para

Estudos justificam que os comportamentos autolesivos, ou SIB (self-injurious behavior), em pessoas com TEA tem como principal objetivo a regulação dos mesmos, contudo, não reduzi-los e/ou coloca-los em extinção podem ocasionar danos maiores a longo prazo. Enaltece a importância de compreender as formas de redução e modificação de tais comportamentos, baseadas na ética e nos pressupostos teóricos.

A seletividade alimentar apresenta-se de forma recorrente em quadros de pessoas com desenvolvimento atípico. Compreender o conceito, principais desafios e formas de auxílio se faz de extrema importância para modificação de tal padrão, bem como aumento da qualidade de vida.

Atualmente muito se fala em ABA, terapia ABA para o autismo, intervenção baseada em ABA. Mas afinal de contas o que significa ABA? A mesma se aplica somente ao Transtorno do Espectro Autista (TEA)? E como de fato funciona tal modelo teórico?

O diagnóstico de TDAH é clínico, realizado por meio de avaliações médicas, educacionais e psicológicas. O mesmo, não deve ser feito de forma leviana, mas analisado caso a caso, com cautela, a fim de que as pessoas não sejam diagnosticas e medicadas erroneamente.